радови ученика

Razmišljam o tehnologiji P rvi raÄŤunar dostupan trĹľištu proizveden je 1950. godine, a pravu popularnost dostigao je osamdesetih godina prošlog veka. Od tada se razvija galopirajućom brzinom. Neke ljude ovaj ubrzani razvoj zabrinjava jer misle da će se razvitak ljudskih fiziÄŤkih i umnih sposobnosti zaustaviti, ili ÄŤak propadati, jer „elektronski mozak“ već zamenjuje tradicionalni naÄŤin rada u svim oblastima Ĺľivota. Oni upućuju na mogući haos ako kompjuterski sistemi padnu, što bi dovelo do kolapsa saobraćaja, komunikacija, zakona i reda. MeÄ‘utim, ljudi ne bi mogli uĹľivati u današnjem standardu Ĺľivota da nema raÄŤunara i raÄŤunarske tehnologije. ÄŚinjenica je da kompjuterizovani roboti obavljaju teške, prljave i opasne poslove umesto ljudi, da moĹľemo da komuniciramo sa osobama koje su hiljadama kilometara udaljene od nas, da moĹľemo doći do bilo kakvih informacija jednim „klikom“ na miša, bez otvaranja knjiga. Kompjuteri se ugraÄ‘uju u odeću, automobile, male kućne aparate, graÄ‘evine i ostale predmete iz svakodnevnog Ĺľivota, da bi nam Ĺľivot bio prijatniji i lakši. Samo da ne poÄŤnu razmišljati umesto nas… Po mom mišljenju, treba da prihvatimo našu zavisnost od raÄŤunara, ali da istovremeno traĹľimo naÄŤine da našu zavisnost uÄŤinimo manje opasnom. Valentina Mesaroš 8/3

U oblasti multimedije, učenici petih razreda su se upoznali sa osnovama preuzimanja i obrade slika sa interneta, i sa osnovama programa Movie Maker.  Zadatak za ovaj uzrast nije zahtevao impelementaciju i obradu zvuka, ali su ovi učenici ubacili i pozadinsku muziku, i prikazali svoje viđenje uticaja video igrica na ljude.